ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE PSICOPEDAGOGÍA DE CHILE
ADEPSCH

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La Asamblea de estudiantes de Psicopedagogía, integrada hasta hoy día por los abajo firmantes declaramos:

Preámbulo.
Considerando que la Psicopedagogía es una disciplina que estudia la naturaleza y los procesos del aprendizaje, formal y no formal, contextualizados y sus alteraciones, así como también trata del estudio, prevención y corrección de las dificultades que pueda presentar un individuo en el proceso de aprendizaje, proporcionando métodos, técnicas y procedimientos para lograr que este proceso sea más adecuado a las necesidades del educando.
Considerando que además el profesional Psicopedagogo cumple funciones de diagnostico, prevención e intervención en las dificultades de aprendizaje en las áreas de lectura, escritura y cálculo, en niños y jóvenes insertos en el sistema educacional.

Proclamamos la siguiente declaración:

Por lo anteriormente expuesto, creemos que la Psicopedagogía es una profesión que se contextualiza en el medio educacional escolar nacional, lo que la convierte en una profesión del área de la Educación. En consecuencia, planteamos como una necesidad imperiosa el reconocimiento legal del profesional Psicopedagogo, en el derecho, como un profesional de la Educación.
Para tal efecto, es necesario realizar modificaciones al artículo Nº 2, referido a los “profesionales de la Educación” de la ley 19.070 (Estatuto Docente), a fin de que los profesionales de la Psicopedagogía sean incorporados de forma total, definitiva y sin ambigüedades.
Por último, hacemos un llamado tanto a los estudiantes de Psicopedagogía como a los docentes y profesionales ya egresados, a sumarse a este movimiento en pos del Reconocimiento legal.




ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE PSICOPEDAGOGÍA DE CHILE

1- Universidad de las Américas, asamblea de estudiantes de Psicopedagogía.
2- Universidad Andrés Bello, Estudiantes de Psicopedagogía.
3- Instituto Profesional Carlos Casanueva, Estudiantes de Psicopedagogía.
4- Instituto Profesional de Providencia, Estudiantes de Psicopedagogía.
5- Instituto Profesional de Chile, Estudiantes de Psicopedagogía.
6- Instituto Profesional La Araucana, Estudiantes de Psicopedagogía.
7- Instituto Profesional Latinoamericano de Comercio Exterior, Estudiantes de Psicopedagogía.
8- Instituto Profesional Los Leones, CENTRO DE ESTUDIANTES DE PSICOPEDAGOGÍA

REUNIÓN

ASAMBLEA DE ESTUDIANTES DE PSICOPEDAGOGIA DE CHILE

ADEPCH
DÍA: Lunes 20de Noviembre

HORA: 20:15

LUGAR: Ejercito cft la araucana sala A4
La reunión como de costumbre es de carácter abierto, asi que están todos invitados a aportar en la
construcción de esta asamblea
MÁS INFORMACIÓN: psp.org2006@yahoo.es - luis.pena@sicopedagogia.cl - www.sicopedagogía.cl

Santiago, 24 de Octubre del 2006
Encuentro de Psicopedagogía 2006:
“Limitaciones legales y desafíos de hoy"
_____________________________________________________________________________________ I- PROGRAMA:
1) Exposición del tema:
 Presentación y definición de la problemática
 Visión del colegio de Psicopedagogos

 Visión estudiantil

 Visión de representante de AESUP, en torno al trabajo planteado en el “Consejo Asesor Presidencial de Educación”
2) Plenario:
 Entrega de pauta de preguntas y propuestas de acción a los asistentes.
 Ronda de preguntas de los asistentes a los expositores
3) Sistematización de experiencias:
Mesa redonda
 Actividades llevadas a cabo en las propias instituciones.
 Perspectiva frente a la problemática.

4) Conclusiones y proyecciones:
 Redacción de documento síntesis de la actividad.
 Establecimiento del próximo encuentro:
-Lugar: IP Los Leones (sede Educación)
-Fecha: 06 de Noviembre
-Horario: 19:45
 Tabla temática:
-Análisis de las propuestas presentadas, en cuánto a la organización (propuestas de orgánicas)
-Resolución en torno a las propuestas.
II-METODOLOGÍA DE TRABAJO:
1- Identificación del problema:
 Contenidos:
-Ley 19.070 “Estatuto Docente”: Profesionales de la Educación.
-Decreto de Prelación en Educación Especial: Nivel de Prelación del Psicopedagogo.
2- Objetivos:
 General:
Informar acerca de los marcos legales que rigen a los profesionales de la educación, en lo referido a Estatuto Docente y Decreto de Prelación en Educación Especial.
Establecer el actuar frente a la problemática, promoviendo la creación de propuestas.
 Específico:
Establecer que es el Estatuto Docente y cómo afecta la práctica Psicopedagógica, NO SER RECONOCIDO, el Psicopedagogo, COMO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN

Establecer que es el Decreto de Prelación en Educación Especial y determinar cuales son las limitaciones para el ejercicio de la profesión.
3- Conclusiones:
 Resumen:
¿Cuál es la problemática?
¿Debemos solucionar el problema?
¿Por qué?
¿Para qué?
¿Cómo solucionamos el problema?
 Analizar propuestas desde la sistematización de experiencias y la pauta.
 Resolución en torno a las propuestas.
4-Proyecciones:
 Corto plazo:
 Mediano plazo:
 Largo plazo:
5- Redacción de documento de sintesis:
 Contenidos:
 Desarrollo del encuentro.
 Sistematización de las experiencias.
 Conclusiones.
 Proyecciones.

(Este documento se encuentra a disposición del público, deben solicitar al correo psp.org2006@yahoo.es)